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Desunión y distanciamiento: conflictos e interpretaciones de la huelga del Magisterio Nacional de 1995

dc.creatorMora Solano, Sindy
dc.date.accessioned2019-03-18T19:27:34Z
dc.date.available2019-11-7T08:46:00Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractLa huelga del Magisterio Nacional de 1995 ha sido una de las huelgas más significativas de la historia reciente de Costa Rica. En este artículo se analiza la forma en que se negoció esta huelga, protagonizada por educadores de distintas partes del país, por la reforma al régimen de pensiones del Magisterio Nacional. En el artículo se expone el contenido de la reforma al régimen de pensiones, las valoraciones sobre las estrategias de lucha y los conflictos existentes entre las bases y de las dirigencias de las organizaciones de educadores.es_ES
dc.identifier.citationhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/anuario/article/view/1155
dc.identifier.issn0377-7316
dc.identifier.urihttp://repositorio.iis.ucr.ac.cr/handle/123456789/196
dc.language.isoes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourceAnuario de Estudios Centroamericanos, n° 35-36, 2009-2010: pp. 149-170
dc.subjectMagisterio Nacionales_ES
dc.subjectReforma al sistema de pensioneses_ES
dc.subjectNegociación políticaes_ES
dc.subjectLiderazgoses_ES
dc.subjectHuelga
dc.subjectPensión
dc.titleDesunión y distanciamiento: conflictos e interpretaciones de la huelga del Magisterio Nacional de 1995es_ES
dc.typeinforme científico

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