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Retos en la formación académica en comunicación

dc.creatorSandoval García, Carlos
dc.date.accessioned2019-04-03T15:23:19Zes-ES
dc.date.available2019-11-7T08:46:00Z
dc.date.issued1995
dc.description.abstractLa comunicación se ha constituido en "carrera de moda". Con los años y el auge de las no ya tan nuevas tecnologías audiovisuales, aumentan las solicitudes de ingreso a las carreras, que suman alrededor de 300 en América Latina y agrupan a más de 100 mil estudiantes y cerca de 5000 profesores y profesoras(Fuentes, 1991). Este despliegue se ha reforzado por el crecimiento de la enseñanza universitaria privada, que por lo menos en Costa Riza alcanza ya 26 instituciones.es_ES
dc.identifier.citationhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/10868
dc.identifier.issn1021-1209
dc.identifier.urihttp://repositorio.iis.ucr.ac.cr/handle/123456789/242
dc.language.isoes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourcehttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/10868
dc.sourceRevista Reflexiones, Vol. 39 Núm. 1
dc.subjectComunicaciónes_ES
dc.subjectProfesionaleses_ES
dc.subjectPublicidades_ES
dc.subjectFormación profesionales_ES
dc.titleRetos en la formación académica en comunicaciónes_ES
dc.typeinforme científico

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RetosEnLaFormacionAcademicaEnComunicacion-4796104.pdf
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